JUSTIFICACIÓN

 

La inclusión de los conocimientos propios de la cultura Zenú al área de ciencias naturales, nos permitirá lograr una mayor apropiación de la temática, puesto que estos son conocimiento que han adquirido en el trascurso de sus vidas,  permitiendo que los procesos que se desarrollan en el aula del grado noveno del entorno vivo y físico, se puedan llevar al contexto temas como genética, organismos transgénicos, ondas y sonidos que están estandarizados a un programa institucional nacional, se puedan ejemplificar por medio de los conocimientos empíricos que poseen los estudiantes del grado noveno en la terminación del segundo ciclo de educación, permitiendo abordar  el impacto que puede generar la contextualización de los procesos de enseñanza –aprendizaje; y de esta forma lograr “relevar la cultura originaria y aumentar el interés de los estudiantes y sus familias por los temas que se consideran en la escuela” (Bascopé y Caniguan, 2016, p. 170).